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書(shū)房書(shū)桌不能背對(duì)門(mén)

時(shí)間：三天前
來(lái)源：裝修界

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　　書(shū)房書(shū)桌不能背對(duì)門(mén)

　　第一,數(shù)組要面向門(mén)口,會(huì)使人更加聰明,頭腦清醒,學(xué)習(xí)工作起來(lái)事半功倍。

　　第二,座位背后要有靠,則意味著在工作和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到貴人相助,小孩子能得到師長(zhǎng)的愛(ài)惜和關(guān)懷,成人則可受上司的賞識(shí)和重用。

　　第三 ,書(shū)桌不宜被門(mén)沖,否則會(huì)影響人的精神及注意力,學(xué)習(xí)工作時(shí)容易開(kāi)小差。

　　第四,座位不宜背門(mén)否則會(huì)使人在行動(dòng)與其他人不一致,小孩子會(huì)得到師長(zhǎng)的愛(ài)惜和關(guān)懷;成人則得不到上司的賞識(shí),能力得不到施展。

　　第五,書(shū)桌不宜放在四方無(wú)靠得位置上,這會(huì)使人沒(méi)有同學(xué)及同事之情,性格孤僻,不善于交際應(yīng)酬。

　　第六,書(shū)桌背對(duì)窗戶,所謂背靠窗,會(huì)吃空。書(shū)桌背對(duì)窗戶意味著坐吃山空,財(cái)運(yùn)散佚,但是有一點(diǎn)請(qǐng)注意,書(shū)房的窗戶正對(duì)著書(shū)桌,因?yàn)闀?shū)桌望空在家相學(xué)來(lái)講是不太適宜的,撇開(kāi)風(fēng)水不談,就環(huán)境而言,書(shū)桌正對(duì)窗戶,人便容易被窗外的風(fēng)景所吸引,難以專(zhuān)心工作,這對(duì)尚未定性的青少年來(lái)講,影響特別嚴(yán)重,因此為了提高他們學(xué)習(xí)時(shí)的注意力,家長(zhǎng)應(yīng)避免吧他們的書(shū)桌正對(duì)著窗戶。

　　書(shū)房的風(fēng)水布局

　　首先,書(shū)桌前面應(yīng)留有空間,眼前的視野寬闊,自然會(huì)有平和的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,即所謂的“明堂要寬廣”。有人認(rèn)為一般書(shū)房并不是很寬敞的地方,如何能夠有明堂?事實(shí)上以門(mén)口為方向,外部就可成為明堂,令使用者思路敏捷、清晰無(wú)礙。

　　其次,書(shū)桌不能擺在房間正中位,因?yàn)檫@是四方孤立無(wú)援之格,前后左右均無(wú)依無(wú)靠,主學(xué)業(yè)、事業(yè)都孤獨(dú),很難得到發(fā)展。

　　第三,書(shū)桌不能背對(duì)門(mén)。因?yàn)楸硨?duì)門(mén)坐讀書(shū),學(xué)習(xí)都易受到干擾,因?yàn)?人把后背完全置于外界,要在無(wú)意識(shí)間分散一部分精力去關(guān)注背后的情況,不易集中精神,長(zhǎng)期下來(lái)有患精神官能癥的風(fēng)險(xiǎn)。

　　第四,書(shū)桌不能放置于橫梁下,如果能面對(duì)有景致的窗外最好,這樣抬眼就可以看到綠色的景物,有利于大腦和眼睛的休息。

　　第五,書(shū)房的門(mén)向也要注意,不能正對(duì)廁所、廚房,否則會(huì)引入穢氣,導(dǎo)致精神不佳。

　　第六,書(shū)桌不宜擺放在陽(yáng)光下,書(shū)桌要避免放置在太陽(yáng)光直射到的地方,否則容易損傷眼睛和電腦等用品,而且長(zhǎng)期處于高強(qiáng)光線下也會(huì)使人高度緊張。