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家，是與孩子一起成長(zhǎng)的地方

時(shí)間：三天前
來(lái)源：裝修界

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兒童教育家蒙特梭利說(shuō)：“家里有幾個(gè)成員，空間的使用就應(yīng)該按成員數(shù)平均來(lái)分，兩個(gè)大人加一個(gè)小孩，小孩子就有權(quán)利擁有1/3的生活空間?！痹谶@種理念下，我們傳統(tǒng)的家庭空間規(guī)劃就要被打破，并且重新定義。

家長(zhǎng)們對(duì)于小孩空間設(shè)計(jì)的思考，大多數(shù)集中在兒童房這個(gè)狹義的空間內(nèi)，事實(shí)上，除了兒童房還有很多空間與孩子有關(guān)聯(lián)。這些關(guān)聯(lián)性取決于很多因素，涉及孩子的年齡、家長(zhǎng)的教育觀念、家庭生活相處方式以及家庭空間面積等很多方面。

一個(gè)與眾不同的家庭生活空間，輔之以言傳身教，可以讓孩子增加獨(dú)立性、加強(qiáng)自我管理能力、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，更加健康的成長(zhǎng)。環(huán)境對(duì)孩子的影響非常的大，這也是我們需要給孩子一個(gè)與眾不同的“家”的根本原因。

每個(gè)父母都有一套自己的教子理念，這無(wú)關(guān)于對(duì)錯(cuò)。重點(diǎn)在于我們?nèi)绾螌⒄_的理念通過(guò)實(shí)際執(zhí)行滲透到孩子的言行舉止中，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要陪伴在他們身邊，并傾聽(tīng)他們的想法。這個(gè)過(guò)程是雙方共同成長(zhǎng)的過(guò)程。有些父母希望孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，要求設(shè)計(jì)師將家中電器、用品、開(kāi)關(guān)的高度全部降低；有的父母將孩子的學(xué)習(xí)空間和自己在家的書(shū)房合二為一，是想要把自己的努力工作的精神傳遞給孩子并敦促其學(xué)習(xí)努力。還有的家長(zhǎng)設(shè)置和孩子一起看電影、電視，一起娛樂(lè)的空間，他們希望孩子和自己一起認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀和思維方式。

那么，你愿意把客廳當(dāng)成孩子的游戲空間嗎？你愿意讓孩子試著獨(dú)立處理生活細(xì)節(jié)嗎？裝修時(shí)，如何將孩子的需求納入考慮范圍呢？

要知道，空間設(shè)計(jì)里的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都可能影響家人的相處方式，不再單純的以功能區(qū)域來(lái)分配空間，而考慮如何凝聚家人的情感，給孩子更多的生活空間，給孩子更多和家人交流的機(jī)會(huì)，讓家成為家長(zhǎng)和和孩子一起成長(zhǎng)的地方，讓家變得更溫暖。